大学体育篮球教案（大学体育篮球教案基本部分）
大学体育篮球考试考什么
1、大学体育篮球考试主要考察以下内容：30秒投篮：测试方法：考生站在罚球线后，听到开始指令后进行投篮。投篮后需自行抢篮板球，然后运球返回罚球线再次投篮。整个过程在30秒内完成，每名考生有两次机会，取最好成绩。投篮区域：罚球线后与罚球弧形成的半圆区。
2、大学体育篮球考试考什么大学体育篮球选修课的考试内容由各院校自行安排，不同院校的考试内容不同，一般包括运球上篮、投篮、传球等项目，有些院校老师还会要求以比赛的形式进行实战能力考核。必修篮球课分为两项：一是定点投篮，一分钟内在三分线内一步五个点投篮；第二是上篮，绕全场的三步上篮。
3、大学篮球考试内容分为男女两部分。女生考试通常在罚球线后80厘米处进行定点投篮，一般要求连续投进3球即为合格，总共投10个球。男生则需在罚球线进行罚球，连续投进3球即为及格。此外，男生还需在五个罚球点各投两次，总共10次投篮，要求至少投进3球。
4、大学体育篮球考试项目包括素质测试和技术测试两部分，满分100分，评分标准如下：素质测试 篮球场四线折返跑：测试方法：从一侧端线开始，听到信号后出发，至近侧罚球线急停，每一次折回都必须有一只脚踏线后才能折回。评分标准：根据实际完成时间确定分数。
5、大学体育的篮球课程考核内容因校而异，但通常包括以下基本项目：运球上篮、投篮、传球和罚球。部分院校还会通过比赛形式评估学生的实战能力，并测试学生的体能。以下是篮球考试的具体要求： 运球投篮 考试从球场右侧边线中点开始，考生面向篮筐以右手运球上篮，同时开始计时。
体育方面的说课稿范文3篇
体育方面的说课稿范文一 高中体育课说课稿 教材内容： 省编高二《体育》课本教材内容，篮球：运球，双手胸前传、接球。
情感目标：通过教学，发扬学生互相学习及团结协作的精神；通过“自制器材、逆向游戏”等方式，培养学生动手能力和创造性思（cn-teacher.com）维能力；培养学生积极参与体育活动，自觉锻炼的良好习惯。
【 #三年级# 导语】“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是 考 网整理的相关资料，望对您有所帮助。
篮球小游戏活动方案
篮球小游戏活动方案1 活动目大学体育篮球教案的 为了丰富同学们的课余生活大学体育篮球教案，进一步推动体育活动开展大学体育篮球教案，带动体育活动的风气，增强各系部和各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，____技术学院定于在20__年10月23日展开学院“迎新杯”篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。
快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。1比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。
小游戏（10）盲人摸象 活动规则： a、每组准备1只手提布袋（不透明）。内放5只白围棋子、5只黑围棋子。让游园者摸3次。每次先自己猜几白几黑。猜中2次者胜。3分钟内结束。 b、参赛者凭卡勾、点名后入场，每批次10人，不得重复游戏。
寻篮球教案
1、一天大学体育篮球教案，奈史密斯在室外散步大学体育篮球教案，看到工人用投掷来代替搬运，他就产生了创编篮球运动大学体育篮球教案的想法。詹姆斯奈史密斯博士借鉴其它球类项目，把一个桃筐固定在健身房看台的栏杆上，让练习者们向桃筐里仍球而发明了篮球。 最早的篮球规则也是由奈史密斯博士制订的，共有13条。
2、篮球单手体侧传球动作要领主要包括准备姿势、传球动作以及单手体侧击地传球技巧。准备姿势大学体育篮球教案：球员应站立，双脚开立，可以是前后开立或左右开立，膝盖微微弯曲，身体重心落于两脚之间，保持身体平衡。身体正对前方，目光注视传球目标。
3、教学内容分析 ：在人教版教材中，小篮球从四年级开始出现至六年级，技术动作呈由易到难的递进，是小学球类教材学习中重要的组成部分。
4、如图3—4所示：进攻队员4面对防守队员4的防守运球推进，突破对手防守或吸引对手6的注意后，寻机传球给切入的同伴5或同伴6进行攻击。
适合大学生篮球体育课玩的游戏
1、网鱼游戏适合在大学体育课上进行。选择两位同学作为“网”，其他同学则是“鱼”。场地设置在一个篮球场内，同学们需要在这个范围内进行游走。当“网”捕捉到一位“鱼”后，这位同学就会变成新的“网”，游戏继续进行，直到所有“鱼”都被捕捉为止。 听数报团是一个团队协作的游戏。
2、体育课上以篮球为主可以做的游戏有以下几种大学体育篮球教案：踩线追逐：规则：选取两名学生作为追逐者，其余学生在篮球场半场内边线和中场线之间的区域躲避。玩法：追逐者只能通过传球的方式移动，目标是触碰到躲避者。被追逐者触碰到的躲避者需加入追逐者行列，直至最后一名躲避者被捕捉。
3、简易橄榄球 橄榄球是一项充满活力和挑战性的运动，它结合大学体育篮球教案了智力挑战、敏捷性和技巧性。在大学体育课中，可以引入简易橄榄球游戏，让学生们体验橄榄球的乐趣。通过游戏，学生们不仅能锻炼身体素质，还能培养团队协作、策略制定和战术执行能力。
4、简介：橄榄球是一项充满活力、激动人心的运动，它结合了智力挑战、敏捷性和技巧性。优点：通过引入简易橄榄球，可以培养学生对橄榄球的兴趣和认识，同时提高他们的身体素质、团队协作能力和战术理解能力。以上游戏均适合在大学体育课中开展，既能增加课堂的趣味性，又能有效提升学生的身体素质和团队协作能力。
5、在大学体育课上，我们玩了一种类似于橄榄球的游戏。游戏设定在篮球场上，两侧底线作为终点。裁判在中圈抛球，比赛开始。双方球员争抢球权，抢到球后，可以传给队友，但有一个重要的规则，即不能带球跑，只能在原地护球。传球后，队友可以继续传球，直至将球压在底线上，这样算作胜出。
